那么今天呢就来到我们工作简报的最后一天的课程啊，
也就是说我们第七天正式开始，
从我们的今天啊我们今天开始正入正式进入到复杂的公文世界。
那工作简报专题的复盘。
那么今天这节节课呢，
一方最重要的是带大家家对于工作简报这种文章的技巧，
整个的体系以及我们需要注意的地方给大家全部进行复盘。
那另外一点的话呢，
通过这一堂课去给以后的课程去做铺垫。
那以后的课程去做铺垫，
呃，
应该来讲这一周的课程，
还是我认为还是比较成功的啊，
因为我们群里面有同学之前写文章很不会写，
没有思路。
那么我看他通过这几天的学习呢，
这个至少说工作简报，
他可以开始来写啊一些文章，
他可以开始来写的。
我认为呢这个就已经达到了目的了。
但不可能说我们通过七天的时间就能够达到出神入化的地步，
这是不可能的啊，
这是不可能的。
这当中必须要经过大量的练习和训练。
所以说呢希望大家啊不要把我们的今天这堂课就是当做一个结束，
而是当做一个开始，
或者说是一个正式的一个开始，
就是我所知道的所有的最核心的一些技巧。
其实已经全部告诉大家，
接下来就是靠大家自己去练习单，
说这个练习叫做刻意练习啊。
你不能说我练习的时候，
老师讲的什么东西我都不知道啊，
这个也不行。
好，
那么我们首先呢来以问题为导向啊，
以问题为导向。
比方说啊我们在工作当中啊写这种文章，
工作简报。
无论说你是哪个单位啊，
哪哪一家企业可能都会要面临写工作简报的这种问题啊，
基本上来讲脱不了干系。
那我们简单的来看一篇文章啊，
这种工作简报呢就属于我们正儿八经的写法。
那这种宁波市什么区打造临港产业基地，
低碳示范样本，
这是他的这个标题啊，
他讲到的是打造临港产业基地，
低碳示范样本，
应该说这是一篇什么？
从它的这个内容上来讲，
我们可以大致的推断得出来。
这应该是要写某一家单位的，
他的这个工作的亮点和工作的特色。
这个地方是在讲什么呢？
在讲单位工作的亮点，
在讲工作单位的亮点。
今天刚好有同学来问我，
老师，
你有没有专门来讲工作亮点的课程。
那这种课程呢一般来说很难讲，
因为你脱离了具体的实际情况，
你是无法去讲的啊，
脱离了具体的是这个实际情况，
这个无法去做出亮点，
必须要结合你自身的一个特点，
你才能够写出亮点来。
所以说它这个地方是什么呢？
大家注意它这个当中是讲的是美丽浙江，
美丽浙江。
我们就现在就把它当做一个媒体载体，
一个刊物去研究。
那你就知道这个刊物它主要的是讲什么？
讲生态文明的，
讲美丽，
讲环保的，
那么它的内容就非常多。
当中呢，
它这个地方讲到的是低碳试点建设专辑，
也就是说它这个专辑它专门讲低碳示范，
低碳示范。
那很多同学说老师，
我们单位我想去发稿，
在一些刊物报刊杂志上，
我去发稿怎么去发？
其实发稿其实并不难发稿，
关键就是说想要睡觉，
给他枕头，
就记住这一句话就行了。
就是说总会有人想要睡觉，
那么你就给他枕头就可以了。
那这个觉呢他就睡成了懂我的意思了吗？
也就是说很多单位啊，
他这个媒体，
他实际上他是时时刻刻，
他都会有任务，
有想法，
包括我之前所讲到的，
他有当时当季的一个宣传的工作亮点。
那这个宣传亮点就是说他想睡什么样的觉，
做什么样的梦。
那这个时候的话呢，
一方面你主动去找他。
另外一方面呢他也会主动来找你啊，
很多的地方的时候，
他经常会缺乏一些稿子，
就会向各个地方去约稿去约稿。
那这个时候的话呢，
我们把我们自己做的一些工作跟他进行对接。
那其实你的这个睡觉啊就睡成了，
你就能够睡成这一觉。
那我们来看一下他这个地方讲的是某个区打造了他的这个低碳示范样本。
就从标题上来讲，
真的是看不出它有什么的什么一个亮点，
还不如说这个地方它有特色。
你看啊，
这当中有四个四个题目，
对不对？
当然说他这个地方他讲的是临港产业灵感产业，
这是它的工作的内容的特点，
它天生的具备了业务性质上的特点。
所以说呢它不需要去包装啊，
像它这个地方呢生态富农加低碳文化，
它是包装的，
它是包装出来的。
好的，
那么我们来看一下，
那他的这个要写出我们必须要用问题思维和反向思维去思考问题和学习东西。
就是说我们要去思考这个东西，
它究竟是怎么产生的，
你一定要去思考它怎么去产生，
我们该怎么去挖掘写这种文章，
大家最关心最关注的无非它就是亮点。
就是说老师我们单位做的工作就是那些事情我发现没有亮点，
这是大家陷入到的一个思维误区啊，
陷入到的一个思维误区。
亮点并不是说他躺在那个地方，
你去把它捡过来，
世界上没有这么简单的事情吧，
对不对？
现世界上就是说稍微有点好处的东西，
还是需要你花花费一定的精力去去达成的啊，
这个世界永远是商增，
永远是在商增。
所以你必须要去做反攻，
你才能够去减缓商增。
那在这个地方我们来看一下，
它究竟是从哪几块去写，
从哪几块去写，
如何去讲到低碳呢？
他首先讲到的是优化集约空间布局，
然后构建绿色产业结构，
然后建立清洁能源结构体系。
他讲到的是三个主体，
一个一个是什么呢？
一个就是集约低碳的一个布局，
一个是产业结构，
还有一个是清洁能源结构体系，
讲到的是这三个方面的内容。
但我们同学不是做这个方面的东西啊，
你感觉这个东西我根本就是看不懂老师，
我看不懂这个东西。
好，
这个地方我们先不管标题，
你看不懂没有关系，
因为它这个地方涉及到的专业比较的强，
我们先暂时不表。
因为这个地方呢小标题，
它通通都代表什么？
我们之前所说到的亮点写工作简报，
其实百分之五十的功效其实都体现在标题当中啊，
标题当中。
那很多同学说，
老师我写亮点，
抓亮点抓不出来，
很多原因是什么呢？
大家错误的把底层思维当做顶层思维去看待顶层思维和底层思维。
也就是说把我们目前所看的东西，
当做世界的全貌，
当做世界的全貌。
呃，
这个观点呢其实在大局观里面我是讲到哪一节课里面突然给忘记了，
突然给忘记了。
当时那一个观点啊，
我们群里面有很多听的大局观点，
就是说底层的主体他无法理解高层的主体，
他的思想这是什么意思呢？
我在课程里面举个例子，
黑猩猩它无法理解人类的思想。
而我们单个的人他无法理解整个社会的思想啊，
他无法理解整个社会的思想。
比方说你是行业里边的某一个人，
你无法从整体和宏观去理解整个宏观的内容，
这就是一种呃一种知识的一种局限啊，
知识的一种局限。
好的，
所以说呢我们大部分人说老师我写不出创新的东西来。
关键就是说你是站在自己的岗位去理解其他的工作。
呃，
曾经有这么一个故事，
说说两个农民兄弟啊，
就在就在幻想着当皇帝的生活啊，
两个农民兄弟就在幻想着当农民的生活。
那这两个人说他说要是我是当皇帝，
我一定要把我的锄头要干什么呢？
要变成金色，
要变成用金子打造一个什么我的这个锄头啊。
另外一个说你这个锄头不行，
我啊我离地啊，
如果说我当皇帝，
我离地一定要用五十头牛来拉，
你看这就是什么低层次的人群，
他去思考高层次的主体事情的，
他的这个思维永远都是摆脱不了他自己的这个局限性。
所以当你从你自己的岗位上，
哎，
我天天做的是一些打电话去做接待，
去搞一些卫生，
搞一些稳定的工作。
那自然来讲，
你这个层次它是高不了的。
那我们来看一下里边的这些东西啊，
这里边的东西全力实施这个战略，
以什么为重点六大产业为重点，
促进集中布局，
同步推进相关的利用，
促进成功功能布局、
产业发展格局。
他这个第一段是什么意思呢？
实际上他没有把它表明啊，
他的这个第一段写的有点乱，
他的第一段写的有点乱。
但是我刚才这么一分析的话，
我要告诉大家，
其实他第一段就是干什么？
制定规划写的比较烂啊，
这个字写的比较烂啊。
他的第一段在制定规划明白吗？
也就是我们经常做到的一个剧情，
无非就是打印文件嘛，
无非就是写材料嘛。
但是呢他这个地方他并没有说我是在写材料，
我是在打印文件，
而是我把这个规划里边的内容干什么摆出来，
这样我的内容是不是变得高端了，
变得高端了？
在新的二零二零年的新版的课程，
这个第一周的课程当中，
其实我也讲到过，
人有两层思维，
对不对？
一个讲意义价值层面的意义，
价值层面的一个讲现实层面的现实层面给我们的带来的东西就是这个柴米油盐酱醋茶啊，
柴米油盐酱醋茶。
为什么谈恋爱给人的感觉总是很美好？
因为谈恋爱的时候，
你不需要去涉及到现实，
大家讲的都是意义。
哎，
你有什么样的兴趣啊啊，
你长大以后想去哪个国家去旅游啊，
你想考上哪个大学，
你想找什么样的工作？
大家看一看谈恋爱的人都是在干什么，
都是在畅想梦想。
所以就觉得这个恋爱很吸引人很浪漫。
但当结婚之后，
你会发现每天都是什么？
今天晚上吃什么买什么菜，
小孩的尿不湿，
快完了，
你赶紧去换一换啊。
晚上小孩要喝奶，
你赶紧去冲奶粉，
这就变成了什么，
变成了现实就变成了现实。
人永远是活在两层意义当中。
那对于底层的干部和员工来讲，
大家是活在现实当中啊，
对于高层的领导者来讲，
他们是活在意义的世界当中。
也就是说我们要打造一个什么样的意义世界，
打造一个什么样的意义世界。
所以很多同学说，
老师我怎么样写文章，
写的要有高度，
其实就是写什么，
你要回到你的人的这一层意义。
世界当中啊，
人的意义世界当中。
但是说刚才举的这个谈恋爱的例子啊，
就是仅仅只是一部分人的社会，
其实全部都是由意义来组成的啊，
全部都是由虚空的意义来组成的。
比方说金钱啊、
地位啊、
名利呀，
还有这个各种声誉啊、
名号啊、
名这个反正现在大家追逐的其实都是空啊，
追逐的都是空好。
他这个地方讲什么战略布局形成发展格局，
你看啊它都不是真的，
它都不是真的明白了没有？
它都是在谋篇布局，
还是坐在办公室里面画图纸啊，
但是它把它当做最重要的东西放在这个地方，
这个地方能够理解吗？
我刚才说的能够懂吗？
能够懂啊。
好，
所以说你如果说从意义和上层的角度去看待的话，
你就知道了它这个地方讲到布局，
讲到产业结构，
讲到结构体系，
其实都是什么都是意义，
都是意义，
而不是说柴米油盐、
酱醋茶。
我们当看到这个下面的时候，
你就会发现它这个意义的基底全部都是柴米油盐、
酱醋茶。
刚才第一个部分讲到的是虚幻的东西，
讲到的是设计层面，
然后在这个地方依托现有的优势和基础，
加大建设什么体系？
这个地方还是虚的还是虚的，
以构建什么为主攻方向，
这是目标大力引进什么项目？
这个地方开始讲时，
完善区内石油、
能源汽车高端产业链，
走一条什么什么的模式，
它又是构建了一层意义，
又是构成了一层意义。
然后我们再来看一下这个地方继续推进行业准入工作，
整治低小散行业快淘汰高污染小锅炉。
这个设备。
大家请看这一段话跟其他的内容它是有所有很大不同的这一段内容。
和刚才我们所涉及到的内容它是有很大不同。
也就是说什么呢？
它这一段的内容大家有没有感觉到，
它是具备了一定的柴米油盐酱醋茶的。
他的这个特质就说他讲的很贴近真实工作了。
这有点像是在一群人带着戴着大檐帽，
然后走到这些这些小型的一些企业当中去整治一些污染的小锅炉，
就给我们的感觉就是这样子，
对不对？
但在这上面呢，
其实都是从务虚的角度去谈这件事情。
然后我们再往下看啊，
这个地方编制完成什么的规划，
指明方向，
全面推进什么的方案。
这个地方他又用又用到了我们的什么经典的剧情。
也就是说工作制度的一个剧情，
通过什么的元素编制了发展报告，
又是在讲写写写，
反正都是写写写。
只不过说我把我写的这个东西，
把它的内容把它给进行交代，
把它的目标进行了交代，
把它的意义进行了交代。
这个地方讲是什么的，
总结讲到的是什么是意义吧，
对不对？
指明了方向，
讲到是它的啊作用啊，
是它的作用。
通过结合什么什么。
这个地方呢讲到是这一个发展报告的内容，
它的这个内容。
所以说只要我们去把它的这个上层的意义意义啊，
往下去剖析，
你会去发现他的这些底层全部都是我们日常当中所做到的一些事情。
那我们来看一下，
看一下最后一个吧。
这个集体探索生态富民低碳文化新发展模式啊，
应该讲的是农村方面的啊，
农村方面的。
好的，
它这个地方我们来看一下标题，
积极探索生态富民新机制，
讲的很高大上，
对不对？
很高大上，
看起来非常吓人。
探索某些机制啊，
生态富民的新机制，
他这个地方都是分型选啊，
星星星新机制。
新业态新格局，
三个星，
这个地方讲的是低碳文化，
绿色，
多元复明机址。
好的，
从他们的宏观的角度来看，
都是非常大的。
我们思考问题就是说呃我们在学写文章的时候，
我们这一期学习写文章，
我是先告诉大家 v 加 n，
然后再逐步的往上去推。
但实际上我们大家在写文章的真实场景呢，
你必须要由由上往下去推。
也就是说我们思考的层次一定是先建立在意义这一个层次上面，
然后再逐步的落实到现实。
而这个意义的层次从何而来呢？
大家告诉我意义的层次，
我们怎么样去寻找，
怎么样去确定呢？
对上级的文件，
我说过底层的刚才不是讲过了吗？
底层的主体无法理解上层的主体，
底层的主体，
他无法理解上层的主体。
所以该干嘛作为底层的，
我们应该干什么？
努力向上级的思想去学习，
你才够理解你才能够理解上级的它的这一层意义现在能够理解了吗？
这为什么是教大家不断的去看上级的政策，
上级的文件。
其实上级的政策，
上级的文件都在教底层人做这一件事情的。
他的这个意义层面的东西，
意义层面的东西，
它是上层它的主要的任务是帮助底层人找到做工作的意义。
明白了吗？
找到底层的 e。
所以说我们所以说我们很多同学说老师，
我的大局观不行，
我的宏观思路不行，
关键的原因并不在于我教大家去看哪些哪些书，
这些书，
这个东西没地方可以学的，
你到市面上去看，
去搜索如何提高自己的大理观市面上当。
当然说真的有有卖大局观的这种书的啊，
但这些书呢往往都是从它本身它就是一个内容，
就是说你去理解它，
你可能还是理解不了。
我们学关键是学方法学方法。
所以我们在这个地方就是说你要去理解你的这个工作的意义，
你必须要去认真的去理解你的上层。
刚才说到了这个认识层面，
认识层面它分成两两层，
一个是上层，
一个是下层，
但是说这个是相对而言的。
对于上层而言，
它可能还会有上层。
对于它的上层而言，
它可能还会有上层。
那么它就会变成下层，
懂我的意思吗？
明白了吗？
这个地方也就是说他告诉了一个非常大的一个这个地方给大家推荐一本书叫做时空，
这本书非常难读啊。
如果说你并不是有一定的阅读能力的人啊，
并不推荐去读。
这本书非常厚，
非常难读。
但是你如果说你这本书，
我起码读了有十年，
嗯，
应该没有啊，
大概读了有七八年吧。
这本书我读了有七八年的时间，
现在我还在读啊，
经常会拿出来翻。
这本书当中他提出了一个观点，
大主观里面也讲过这个东西。
他提出来的一个观点就是说下层主体无法理解上层主体，
下层主体无法理解上层主体，
因为它是有认知缺陷的啊，
它是有认知缺陷的。
比方说我们人这个星星啊举个例子啊，
星星是无法理解人类社会的，
因为猩星的社会结构非常简单。
他们虽然说有有社会，
但是他们的社会关系非常简单，
猩星的上限是五十个，
五十个，
超过了五十个猩猩之间就会发生战斗，
就会发生战战争啊，
反正这一波猩猩呢会把另外一波星猩给吃掉，
或者说把他们全部打死。
那人的话呢，
他就不一样，
人他已经超过了这个上限。
人通过文明，
通过文明，
把不同的人群逐步逐步的像这个胶水一样，
把它全部组合在一起。
从而形成什么？
从而可以达到让一个人控制十多亿人、
十多亿人的这么一个非常吓人的一个社会组织。
啊，
其实我们中国现在已经完成了人类历史当中一项绝不可能会完成的一项任务，
非常了不起，
非常了不起。
因为人以前是从来没有达到过这种登峰造极的一种这个地步的啊，
 ok 这个就是一个观点。
所以说我们上层呢上层它是提供意义，
上层它提供 e 而下层呢它是提供实践，
或者说是操作吧，
提供实践和提供操作。
所以我们文章要写的有价值是什么？
其实这些操作比方说打印文件、
端茶、
送水、
组织会饮，
然后是这个打杂洗碗啊，
这些东西我以前都做过，
大家都做过，
只要你是个菜鸟，
你在单位里面绝对会做这些事情，
还有非常多非常多。
但是说不仅仅包括这些啊，
还有业务上的一些打杂的一些事情，
我们经常会跟人家交流。
哎，
你在这家单位你干什么？
基本上来讲，
大家都会说一个字啊，
都会说两个字打杂，
无论在哪个地方，
你去问他，
他都会说打杂你他你如果说问阿里巴巴的人，
你说哎你在这阿里巴巴在干什么？
听说阿里巴巴的福利待遇很好，
工作环境很好，
他也会跟你说什么天天在打打，
真的大家千万别觉得这些人在阿里巴巴这些支付宝里边工作有多么体面就做的事情啊，
都是外面看起来人模狗样。
其实里边的做起来真的是其实也就是那那那一些小事情啊，
那一些小事情。
那上层的话呢，
它就提供意义，
它这个提供意义的话，
那就是方向战略原则、
战略原则、
方向、
思想精神。
你看这个地方是不是从虚到实呢？
是不是从学到师？
所以如果说我们在写文章，
这两个部分你都不能够偏颇，
我要么就全写一。
那这样的话，
你的文章会怎么样？
你的文章会写的很虚会非常的空，
那我全部写实践吧。
啊，
既然这么说我全写实践，
那你的文章又变得非常的琐碎。
就是大家只知道你在打杂，
没有看到你做这件事情的意义是什么？
所以刚才用我们这个淘淘同学的啊，
他的这一个理解，
那就是他的理解就是正确的那就是说什么我们要必须要把我们的底层打杂的事情找到对应的，
找到对应的意义。
也就是说我们自己给自己啊赋予工作的意义，
下层的实践工作，
找到对应的意义工作。
这就是我们写文章的时候，
应该要做到的，
用下层的时间找到对应的意义。
好，
那理解了这一层之后，
我们来看一下它这个地方讲到的是积极探索生态富民新机制。
他所有的这个生态富民是不是上层，
他想要的，
上层他想要的。
你看啊他这个地方讲到的是龙泉市积极开展低碳试点，
深入实施什么发展战略、
生态历史、
工业强势、
文旅兴势，
这就是他们全市的发展战略。
其中讲到的是生态历史，
积极实现啊探索实现经济增长、
人民富裕、
环境优美、
文化传承的低碳发展模式。
那么这是他的什么最大的一个发展方向是上层的他的这一层意愿啊，
它的这一层意义。
那所以说呢大家可以看到这个地方，
他就谈的非常高，
然后看它里边怎么样去支撑他这一块呢？
深入推进什么机制，
建立什么三大机制，
构建绿色投融资三大工程。
首先呢他把这个三大工程给拿出来，
这个三大工程有一点点像是布局的意思啊。
有一点点是这个市委市政府做的一次布局啊布局。
然后率先大家可以看到率先创建首创公益零数字化转型管理，
实现多少多少，
供这个万亩公益林啊，
补助金零误差发法。
这个地方他开始讲到了柴米油盐酱醋茶，
讲到的是数字化的管理，
然后讲到的是制度，
然后是融资惠龙的合作社制度，
然后讲到是抵押制度、
流转问题，
盘活林业资源，
这些工作其实都是什么？
假如说我们同学们有在乡镇工作过啊，
这其实都是一些乡镇的呃这个县县一级的这个林业局在做的一些事情。
农村农业局在做的一些事情。
如果大家懂一点点农村农业局的工作的话，
你就会知道这个全部都是在讲他们的事情，
在讲他们这一两年做的一些新的一些制度的推进。
他只不过说呢我们实现了这个制度，
实现了那个制度，
推进了这个制度，
推进了那个制度，
对不对？
觉得现实的工作当中，
我们都是在干什么？
打印文件发文件，
打印文件发文件，
打印文件发文件。
这个是剧情上来讲的话呢，
是讲到的是工作制度。
然后这个地方讲设绿色多元发展啊，
绿色多元发展，
注重农旅融合，
全面打造什么样板创建梨梨水、
农家乐啊，
产业聚集带，
这个地方是产业聚聚带，
这个地方它是干什么呢？
它是把他们这个地方，
他们这个地方不同的不同的这些旅游名称干什么名称给拿出来文旅项目优化，
提升一优三特一星。
这个是我们上次讲到的，
上次讲到的是这个 MAMAMA 结构啊 MAMAMA 结构发展壮大，
什么大力培育什么产业，
积极开发什么产业，
优化发展，
什么产业升级，
什么产业，
但说它这个地方都讲的很大啊，
讲的很大。
因为它这个地方简报，
它没有办法在每一点再往下去进行细分。
所以说呢他进行自相自信，
把这些东西我全部都讲出来。
然后他这个地方他就有讲到了这个以为期级按照一月一活动，
一箱一特色。
这个工作局机制，
举办文化漫游节小城什么周，
他这个地方就只讲了什么？
呃，
我们来举一个简单的例子啊，
比方说你的这家单位这个月要举行乡村文化漫游节。
但其实在现实的工作场景当中，
大家做的工作是什么？
是不是围绕这一个漫游节，
你要去干什么？
准备开会，
组织干部去进行分工，
去把这个相关的场地发放一些宣传资料，
打印一些文件，
是不是你干的是这些活，
但最终体现在文件上，
体现在我们的宣传稿上面呢就是这么一句话啊，
举办举办这个活动，
举办这个周明白吗？
我们不需要去把细枝末节的东西全部一五一十的全部都拿出来。
我们把最终的结果和产品摆出来就行。
因为大家大家对大家看中的是你最终的结果，
明白吗？
大家看中的是你的最终的结果，
基本形成发展的格局。
好，
这个是这一个简报啊，
这个简报给大家快速的进行了分析。
所以刚才我们讲到的内容讲到的内容，
其实就是说我们在写简报的时候的一种思维方式，
其实简报它都是亮点，
它都是有高度的东西，
它都会有高度啊简报它也会有高度，
关键需要我们去认识我们的这一个工作能跟上层的什么样的工作联系和结合在一起。
比方说刚才的这一篇文章的这个这个地方，
这个地方大家请看啊这个简报它的主题是不是在讲低碳，
我们刚才是不是已经在说了，
对不对？
在讲低碳啊，
这个我相信大家都能够理解地毯。
好，
那实际上呢，
当你在写这个工作的时候，
是不是也算得上是你们地方的什么文化工作？
乡村文化漫游节、
小城文化艺术周这个地方是不是又讲到什么？
你们地方的文化工作对不对？
好，
这又是一点。
然后假如说我在写党建工作的时候，
你看这些工作都是不一样的，
一个是绿色环保，
一个是文化建设。
现在我讲到了党建，
那你讲党建的时候，
我在写什么？
写我们乡村这个党建带领文化发展，
我是不是也可以把它放进去，
这个东西也可以放进去，
就说明什么？
我这个党建是带领什么乡镇的文化发展的。
所以大家可以看啊，
可以看得出来，
我刚才举这个例子的目的是什么呢？
其实也就是说，
对于上层和底层他们之间他们并不是说我一对一的关系并不是一一对应的关系，
懂我的意思吗？
下层他做的事情他可能有很多上层呢，
它其实它也会有很多。
那我们写文章如何去写，
如何写出亮点，
关键是在于你的组合怎么样？
你这个可以跟第一个组合，
你也可以跟他进行组合，
他也可以跟他也可以跟他进行组合，
关键只需要大家自圆其说就可以了。
自圆其说。
那所以说这一个工作简报，
如果通过我的这一种思维的话，
其实你不仅仅可以写什么低碳，
你还你还可以写成党建的简报，
或者说是写成一篇关于乡村文化发展的通讯稿，
也可以从这个材料当中来，
也可以从这个地方来。
所以我们的这个底层的工作的剧情跟上层的意义，
它可以进行什么灵活多变的组合。
这个地方听不懂吗？
相当于是这样子啊，
比方说在这个地方，
这是上层的意思，
上层的意义。
而这一层呢，
这一块呢，
它是下层的意义不对啊，
不是下层的意义，
是下层的工作，
下层的工作。
那么其实他们之间并不是说我就对他，
我就对他，
我就对他，
我就对他不是这种一一对应的关系，
懂我的意，
他们是什么呢？
他可以对他也可以对他我也可以对他，
我也可以对他，
同时我也可以对他也可以对他也可以对他所有的工作他都是什么，
都是有超强的组合性质的，
超强的组合性质。
我写一句话给大家看一下，
比方说刚才的这句话啊，
他讲到的是什么？
嗯，
连续举办乡村文化漫游节，
我的这个工作简报是什么？
我的这个工作简报。
首先第一种，
但是关于乡村文化建设的那我是不是我就直接就对应上了，
直接就对应上了，
对不对？
我也可以写。
然后另外一种呢形态二呢我讲关于乡村经济建设，
那举办这个文化节是不是它会带来经济效益？
我是不是也可以写？
那现在呢他是关于乡村基层党建工作的党建建设。
那我这个地方写什么？
我写我这一个基层党党组织在这一个乡村发挥它的这个文化带领作用，
组织举办的乡村文化漫游节，
这是不是一种，
是不是又是一种？
那刚才他讲到的形态是他讲到的是关于什么？
低碳低碳文化，
你其实你会发现它这个地方跟低碳文化，
你说有关系吧，
还真的是没有怎么体现，
对不对？
打造低碳文化。
新格局你就举办了这么一场文化节，
就把这个低碳就弄出来了。
他其实他干什么，
他没有把他说明他是干什么，
生拉硬拽，
把他给拉进去的，
生拉硬拽，
把他给拉进去的。
所以过去有同学问，
我老师党建工作怎么去做党建工作？
考察的是什么？
考察的就是链接的功夫，
链接的功夫。
我给大家举个例子，
我以前在单位怎么做党建工作啊，
那党建工作大家知道在单位里面，
它是一种吃力不讨好的一件事情。
在绝大部分单位啊，
尤其是在业务和国有企业来讲，
所以从领导和员工的角度来讲，
大家都希望什么呢？
这个工作做做他必须得做。
但是呢你又不能老是做的太多，
影响到大家的正常的业务性的工作，
这是普遍性的领导的想法。
那有的同学就说那我不去做工作，
那我这个党建工作我怎么去推进呢？
那这个地方就考察你的乾坤大挪移的功底了，
那会做党建工作的人，
他他是怎么做的呢？
就比方说啊，
公司单位搞了一场什么呢？
青年员工创新大讨论活动。
那这个工作呢他明明是干什么呢？
比方说啊是一家国有企业啊，
一家国有企业新招录青年员工，
他本质的目的是想干什么呢？
这个董事长想跟新招录的员工见见面，
聊聊天谈谈心，
把企业的文化干什么给大家灌输一下。
可能他最初的目的是这个让大家熟悉一下单位。
好，
 ok 那这个地方文章就可以做很多了。
也就是说什么，
我首先党建我是不是可以进来插上一脚，
我来说什么？
我说这是我们的这个党建 YINLING 创新文化建设。
那我共青团是不是也可以来扎一下？
说我这是组织青年团员进行创新讨论，
是不是我可以来查一下我崩溃，
也可以进来查一下。
我说这是什么关心爱护，
先入职员工，
帮助大家快速熟悉企业，
我是不是可以写？
那我企业文化我是不是可以拆一下？
我说这是培训，
培养培训新入职员工、
企业文化，
树牢爱其思想。
我是不是可以说那宣传工作呢？
比方说我是做宣传工作。
哎，
那就是说像青年员工宣传宣传企业战略，
对不对？
你看啊，
只做了只开了这一场会，
我只开了一场会，
明白了吗？
我只开了一场会，
但是你联系的工作我可以给你联系到这么多，
我可以给你写出一篇论文来，
就单单就只靠你这一篇文章啊，
就只看你这一件事情，
所以会做工作的人呢，
我做一件事情，
我抵十件，
我抵十件而不会做工作的人呢，
他做一件，
他就可能连一件他都抵不上，
做一件，
他连一件他都抵不上。
所以说不会干工作的人，
他总他总是干什么？
我不停的在干工作，
我忙的要死，
我忙的要死，
我累的要死。
这个地方呢其实关键就是干什么呢？
给大家带来了一句话啊，
送大家的一句话，
这个地方送给大家一句话，
就是说不会存在真正唯一的历史，
所有的历史都是胃现实。
衣服。
这句话谁说的这句话，
我说的不是名人说的，
这句话是我说的，
不会存在唯一的历史，
所有的历史都是为现实应付。
所以说大家现在所看到的历史都是假历史，
明白吗？
不是说正儿八经的历史过的过程当中，
真的发生了这件事情错了。
我们大家所看到的历史书，
其实都是大家各自不同所相信的一些版本。
目前所存在存在下来的主流的版本。
而这些主流的版本是为了现在来进行服务的，
这个就叫做历史。
所以大家做的一些工作，
它是过去做的工作，
相当于它就是历史。
但是你千万别以为这个历史，
它只有一个版本，
你想要让它变成什么样的版本，
他可以干什么帮助和服务，
你变成什么样的版本，
懂我的意思了吗？
现在懂这句话的意义了，
没有？
懂这句话的意义。
没有，
因为大家读历史可能读的比较少啊，
可能不会理解这句话的很深很深的意思啊，
我们过去认为历史都是真的真正从历史当中发生的。
其实错了，
历史都从来没有存在过历史，
从来不不会真正存在过的，
他们都是为现实意义所服务的。
举个简单的例子，
举个简单例子，
日本侵华，
日本侵华这件事情从中国人的角度来讲，
非常的怎么样愤怒。
但从日本人的角度来讲，
他们是干什么？
他们是帮助中国实现大东亚什么共荣圈共同体。
其实他们这个共同圈其实就是共同体的意思，
明白了没有？
他们觉得是在帮我们，
而我们觉得是什么？
我们在抵抗。
所以你看所有的历史都是为现实意义，
所服务的不会存在唯一的历史啊，
这个因为这个需要一定的读历史的功底啊，
才能够理解这这句话的意思。
那所以来讲的话呢，
我们做一件工作，
它可以干什么呢？
从直白的意思来来讲啊，
可能讲的太深了啊，
大家可能练这个理解不透。
从直白的意思上来讲呢，
就是说一件工作一个剧情，
可以服务多种文章，
文体可以服务多种文章和文体啊，
我们善于隔山打牛，
隔山打牛从哪里而来？
其实就在于我们通过不同的文章的剧情，
不同的文章的框架去组成不同的意义的文章。
比方说这个地方这个五一县层层发力，
全面推进低碳线试点。
它这个讲到的地方是讲到是低碳线，
对不对？
讲到的是低碳线试点的工作。
我想问一下大家，
假如说我们单位要搞一个什么教育什么海内外啊，
海外双语学校试点工作？
我想问一下大家，
我们可不可以用这个以前我们觉得老师哎，
你那里有没有双语学校试点单位的范文给我抄一抄，
你说可能会有吗？
根本就不可能会有。
但是但是假如说你懂了我的这一套思维之后，
你就知道了。
其实这个低碳线的试点其实就可以用在你的什么双语学校试点，
或者其他任何试点，
什么改革试点，
什么人人事管理、
改革试点等等都可以。
无非就是说第一点，
我创新双语学校体制机制改革。
第二个是构建双语教育产业体系。
第三个是着力推进双语教育结构优化。
第四个是增强双双语教师时，
这个师资能力啊，
是不是这样子，
你这种抄东西，
人家是压根是发现不了你抄的痕迹的，
你连痕迹他的你都不会给他，
他都不知道从哪个地方该该找你，
明白了没有？
这首先是从他的这个框架上来，
隔山打牛，
并不是说我同隔山打牛，
他并不是说内容对内容啊并非内容，
对内容。
什么叫做内容？
对内容呢？
所谓的内内容对内容，
它指的就是说老师有没有党风廉政主体报告啊，
老师你有没有啊这个这个改革的一个制度机制的报告啊，
对不对啊，
这些东西我都不知道啊，
这个这个需要一篇范文。
那其实在这一个地方，
我们主要是看什么？
看我们的剧情如何发展，
剧情如何发展，
这是非常关键的。
有些工作不知道怎么补充工作，
剧情一样，
我们就拿这一个例子来看吧。
好不好？
现场展示一下，
就拿这个学校。
好吧，
双语学校积极探索双语学校发展体制机制，
着力完善双语学校试点工作体系，
重点实施啊三大机制。
好吧，
我们改一下降低难度。
这个地方他说是实施温室气体排放统计核算体系。
我的老天啊，
这个东西是什么？
推动重点排放单位什么消费体系台账记录，
编制完成这个清单，
加快建立统计队伍。
好，
我们菜鸟同学，
你看就是说菜鸟同学他永远就是说只能够按照我的固定的步骤去完成。
但是我们大家一定要给自己要有更高的一个要求。
我们一定要透过什么擦亮迷这个眼前的迷雾啊，
擦去眼前的迷雾。
那这个地方他的迷雾是什么？
他说是实施了一个核算体系，
这个东西其实是什么，
它是想出来的，
我们就把它当做什么，
这是假的，
这是假的，
这是假的，
我不看我就偏偏，
我就不看我们就看它的什么原形毕露，
关键就是看最终里边的东西，
只有里边的东西他才不会骗人。
标题它都是会骗人的，
懂了吗？
里边的东西它会告诉你真实的内容。
他说啊推动重点排放单位的什么台账记录，
编制完成什么清单，
加快什么统计队伍，
对统计队伍建设应该是这样的，
对不对？
好的那基本上就有了嘛。
我们一是什么呢？
题目我们先慢点取，
好不好？
我们把它给放过来啊，
放他一条深路，
我们先挪过来，
隔山打牛来了啊，
高级版的隔山打牛就是金庸武侠小说里面的啊，
随便捡起身边的一个棍子，
就是一把剑。
那在这个地方，
那就是我们还是讲的是双语学校，
对不对？
双语学校的一个建设试点，
他这里讲的是台上记录，
那就是说重点落实双语学校学科，
因为我不懂这个东西啊，
我大概我只知道一个方向啊，
因为我不懂这个东西，
这个请小陶要把关好吗？
啊，
你是专家，
你是专家啊，
你是教育方面的专家，
你把你帮我把关。
重点落实双语学校这个学科目录，
制定清单清单啊，
落实制定双语学校学科目录清单，
编制完成学校课程目录体系，
加快打造试点学校师资力量队伍。
好的，
这这个就是这个。
那么它的这个标题一是完善教学科目体系啊，
这个地方是什么意思呢？
指的就是说我们这个双语学校它要建立的话呢，
就必须你得确定好。
首先必须得确定好。
我们这个学校教什么，
你必须要把这个学校的科目把它给弄清楚，
那么你才能够会去实施接下来的东西。
那这当中既有包括我们的科目，
又包括我们的学校的一个师资的力量的队伍啊，
或者说是配这个这样子可能会更加清楚啊，
配套科目方向，
提前做好师资队伍建设。
这样子它就有联系了。
前面讲到的是我制定的目录，
完成了整个的科目的一个体系。
那后面的呢就是说我针对于这一个科目体系，
我干什么？
我提前开始确定我要招的这些人需要招哪些老师？
这首先就是完成教学科目体系，
是不是这个东西就出来了，
对不对？
这个东西就出来了，
然后是实施碳排放目标考核制度。
我们就讲什么实施学校这个建立考核制度，
成立了由教育局局长试点工作领导小组啊，
把双语工作这个推进工作纳入到责任部门的考核和领导班子的政绩评价的重要内容，
就把相关的部门和单位啊纳入到这一个考核内容当中，
这个是实施相关的积分制度啊，
研究制定这个实施方案啊实施方案。
学校的建立的实施方案。
这里讲到的是推推广平台。
那么我们可以干什么？
加大这个学校的宣传推广学校的推广力度。
然后这个地方是实施节节能减减碳机制。
这个地方我们就不需要嘛。
因为我们讲的是三个机制嘛，
刚才上面讲的是三大机制嘛，
那这个地方是不是我们多多少少的？
就是说当你在完全不懂的情况下，
你是不是也可以把这个内容是不是也可以凑出来？
然后在你的全局观的情这个帮助下，
你可以再去把相关的内容给补充和完善。
上半节课呢跟大家讲的内容相对来讲，
比较的难度就比较的大了，
难度比较大了。
这个地方呢其实它是一种怎么来说呢？
从我自身的一个心智上来讲，
心智来讲，
什么叫做心智呢？
所谓的心智的话呢，
理解的层次应该说是有很多的啊呃一个人的心智。
他就是说对某些事情他会有不同的表现。
比方说你是一个刚刚进入到某一家新公司的这么一个人。
那么你对于这家新公司是怎么样，
你是不理解的。
所以说在这个环节的话话，
你其实你对于单位内部的一些事情你不太清楚。
所以一般新到一家单位的人，
他总是有一点羞涩，
有一点畏手畏脚。
有一点不敢去说不敢去做的这么一种情况，
这是一种不太成熟的一种性质。
但实际上呢还会有另外一种人的性质。
就是说这个人他到了这家单位，
即便是他以前没有在这家单位工作过，
他也没有跟人打过招呼，
但是他马上能够干什么控制住整个局面，
至少说能够各种人来，
我都能够 hohold 得住。
我们往往大家都希望自己变成后者啊到了一家新单位来。
然后呢这个跟同事都能够聊得来，
跟领导，
也都能够啊聊到一块去啊相关的工作啊，
事情啊，
都能够迅速的参加进去。
那这个的话呢就是一种什么最为成熟的一种性质。
我们写文章，
我们写文章其实也是存在着这种性质的。
就是说当大家掌握了隔山打牛的这套方法，
无论你手上接到了一种什么样的全新的工作，
你都像看到老朋友一样，
你可以马上的对他的信息进行组装拼装去进行呃把它变成一篇新的内容啊，
所以我们大家在写文章的时候呢，
一方面是看技巧，
另外一方面也得大家也得锻炼，
锻炼自己的心智。
比方说我自己现在我现在上课的性质，
我自己上课的性质，
我以前上课的话我都是非常紧张啊。
首先把相关的提纲全部都做好。
现在你让我去讲公文，
我可以不用做任何的准备，
我可以直接跟你讲两三个小时都可以讲完。
所以这种心智不同，
给人带来的处理方式、
处理问题的心力，
他就像很大的一个区别，
大家都喜欢内心比较强强大的人对不对？
这个地方就简单的说一说啊，
简单的说一说。
那其实到后期大家要进入到新的工作总结，
这工作总结还并不是复杂的文章进入到工作报告。
工作报告我们已经讲过了，
进入到领导讲话，
新闻稿、
通讯稿当开开始进入到这些复杂的过程当中的时候，
我们就必须要用到这些工作的迁移，
我们的我们的隔山打牛。
我们的这个叫做什么呢？
基础的一些功底啊，
基础的一些功底，
那还有包括我们熟练的去掌握和使用我们的剧情，
我们的成分池这些方面的东西。
好的，
那么剩下的时间呢，
我将带着大家把我们本次专题的所有的内容全部进行复盘，
重新梳理一下。
我们这周篇究竟学了哪些东西，
那么还是一样学习东西，
我们从底层的角度去学。
因为在这个地方呢，
我们大家都是新手啊新手。
那在这里呢我简单的给大家区分一下新手，
哼这个叫做什么高级新手，
我们的新的大局观的课程是这么来讲的，
对不对？
新手高级新手精通者专家啊，
我们就分成这四个部分呢四个部分。
这当中的话呢，
这个我们就按照这种简单的方式啊来进行区分。
那首先第一种呢新手的话呢，
大家只需要掌握什么？
假如说你是新手的话，
我们只要去掌握我们的 v 加 n，
这是我们的什么基因层面，
基因层面的东西。
也就是说 v 加 n 和 n 加 v 掌握这两种，
一个是动词加名词，
一个是名词加动词，
这个呢是关于我们的句子层面的。
而这个简单句子啊简单句子层面。
好的，
当我们开始关注到整个的一句话的时候，
句话这个指的是逗号句子。
当我们开始关注一句话的时候呢，
你就必须要关注到微观层面，
微观层面，
那就是我们的按拿推以及我们的四大金刚。
通过这种模式啊，
通过这种模式，
基本上来讲，
我们的同学们可以迅速的度过我们的新手的这一个环节。
就是你是一个纯小白，
你用的我的这套方法去写工作简报，
你可以马上写出来一个礼拜的时间。
因为这周刚好啊，
上一周刚好有同学把他学了五天的内容，
把它交过来给我看。
我觉得也写的非常不错啊，
能够五天达到这种情况，
其实已经非常少了，
算是一个非常努力啊，
非常努力，
而且有成绩的一位同学。
然后接下来呢，
就这个如果说你要继续往上走，
就要到我们的这个高级新手。
那高级新手的话呢，
我们至少要掌握我们的这个中观层面。
中观层面呢它主要是干什么呢？
它主要是驾驭段落，
我们一整段当中究竟该包含哪些东西？
比方说对于这一个段落来说，
对于这个段落它究竟该写什么？
我们作为新手来讲，
高级新手来讲，
你必须要去掌握。
那这个终端层面的话呢，
主要就是居情，
主要就剧情。
剧情的话呢，
它啊这上面的话呢还分成这个地方啊，
微观层面，
四大金刚还包括我们的巨室啊，
我们还学习了句式。
然后剧情方面的话呢，
就是包括了普通剧情，
还有包括我们的专业剧情。
什么叫做普通剧情？
我们回顾一下由我们的学习制度，
对吧？
保障考核这个还有什么比较常见的啊责任啊，
领导宣传这一块这一块的东西啊，
后期会在我们的领导讲话当中，
会大量的出现在我们领导讲话的第三个部分会进行这个大量的出现，
我们也会继续会学到这个部分的东西。
然后再看这个专业的剧情。
所谓的专业的剧情的话呢，
大家必须要自我研究所要去自己去看一看你们这个行业经常会喜欢讲什么样的一些工作。
单。
说这一个的话呢，
我们先得掌握这个普通剧情，
你才能够去掌握专业剧情。
因为普通剧情，
它其实它可以排除很多的东西，
那么你就知道了哦，
原来这个东西它叫做专业剧情。
你如果你连普通的剧情你还掌握不了，
那么你是无法去识别什么叫做专业的剧情啊，
什么叫做专业的剧情。
那比方说我们刚才在这个地方讲到的是这个地方讲是人员结构的优化。
他这个地方鼓励开发应用技术的开发和应用。
大家可以看到这个地方，
它讲的是什么？
能源结构能源结构其实讲的是什么呢？
技术层面的会比较多。
那关于技术层面，
我们该用什么样的剧情呢？
哎，
它这个地方讲什么？
鼓励技术研发和推广应用，
以及加大于对于技术的扶持的力度，
加大资金的投入，
加大技术的改进和优化。
你看啊这个就是针对于技术方面的这个剧情。
当你下一次再去写技术方面，
你就可以去。
从刚才我讲到的这几个方面，
一个是对于技术的投资，
对于技术的优化，
对于技术的改进，
对于技术的研发，
对于技术的推广，
从这几个方面去写。
那以后无论说是医学方面、
能源方面、
环保方面相关各个方面。
当讲到技术层面的时候，
你是不是通通都可以用？
我刚才讲到的这几个方面去对它去进行解决呢？
所以你要去识别这个地方，
关键就是前提。
你必须要认知我们的普通剧情。
你必须要知道剧情它究竟是一个什么样的东西，
它必须是一个什么样的东西啊。
好的，
那这是我们的中观层面。
那中观层面的话呢，
在我们的这个宏观层面啊，
呃一般来讲的话呢，
绝大部分的同学都是高级新手，
到了后面的精通者和专家的话呢，
就已经已经无缘见面了啊，
已经无缘见面了。
这个达到精通者呢，
大概需要两到三年的时间。
如果你听我的课程的话，
你比较努力的话呢，
你可能一年的时间可以达到。
但是如果说你不努力的话呢，
大概到两到三年，
如果靠自我生长，
大概在五年左右，
五到十年之间，
这是比较快的。
成为专家的话呢，
大致来讲至少得二十年，
二十到三十年左右。
哼是不有点绝望。
这个但是说我们每个人不可能成为专家，
不需也不需要成为专家，
只要达到精通者就可以了。
那么在这个地方的话呢，
一个是中观层面，
再有一个是宏观层面啊，
宏观层面。
那这个宏观层面的话呢，
主要是涉及到的六大逻辑，
但是六大逻辑在这个地方我已经放弃了。
对大家的讲解，
为什么这个地方很难就讲出来之后，
大家很难会马上的去理解。
可能说你现在可以去感受到，
但是呃因为他必须要做中学，
你才能够真正的体会。
所以说呢我们在中间留了一个过渡层，
也就是我们昨天所讲到的什么成分呢？
也就是我们昨天所讲的成分，
那成分是通往我们的这个六大逻辑的一个比较好的一个路径。
那一般的成分呢，
它包括了这个 e 作用影响问题、
成绩措施、
引用形式。
感谢 CHANGG 等这些方面的东西啊等这些方面东西，
那这些东西大家可以把它想象成什么呢？
想象成我们的乐高积木，
乐高积木。
当你要去拼接一篇文章的时候，
拼接一个玩具的时候，
你就使用什么乐高积木去进行对它进行搭建就可以了。
那这当中呢，
我们一般表达的就是说不同的成分，
它组成的文章它其实是不太一样的。
比方说我们在这个地方再给它区分一下啊，
不同的成分组成的文章，
它不一样。
比方说我们这一周所学到的工作简报，
那工作简报它的成分其实很简单，
它就是什么措施成果没了啊，
它就是措施和成果他没了。
那我们下一周要学到的通讯稿，
那通讯稿它里面包含了什么呢？
这里面还再补充一下故事例子对话，
那通讯稿它里边包含的成分有哪些？
包含的？
就刚才的讲的还有一个啊，
它其实就包含了首先情境对话故事例子，
然后呢措施结果问题。
所以说通讯稿它是什么非常复杂的文章，
它是一种非常复杂的文章。
但是呢它写起来很简单，
一旦你想通了这个成分之后，
你就知道它其实很简单，
然后再包括我们后期所学到的工作总结，
工作总结，
它包含什么呢？
它无非就包含了工作的成绩，
工作的措施、
工作存在的问题以及下一步的计划。
其实计划的话呢，
它其实它又是措施的，
它又是措施的。
它相对来讲的话呢，
它跟它的这个写法稍微会有一点点不同。
那么大家可以看到工作总结是不是相对来讲还是比较简单比较单纯的文章。
好，
我们再来看一下我们昨天所讲到的党课，
我给大家所演示的党课。
我写的党课，
那党课当中呢，
它就包含了很多了。
比方说党课里面有讲到什么故事例子，
引用引用了习大大的某句话，
引用了一些这个古人古语，
对不对？
当中还有问题形式啊，
讲到了党员身上存在的，
有哪些问题，
然后再讲措施，
然后再讲目标。
这个目标是将来要达成的成果，
其实它就是一个成果的意思啊，
这就是党课，
这就是党课。
然后我们再来看一下，
后期还会有什么呢？
呃，
比方说比方说我们机关论文，
机关论文，
那机关论文，
它包括包含什么？
包括背景，
包括形式，
包括成绩，
包括问题，
包括措施没了。
所以表面上看起来机关论文好像是很大一篇文章，
但实际上它是一种比较单纯的文章，
它连这个党课它都不如啊党课和通讯稿呢，
它们的成分非常复杂，
但是比较好写。
但是论文的话呢，
它是它这个结构成分非常的单纯。
但是呢你必须要去思考的比较的全面，
但是其实眼来说也比较好写，
大家也不要去担心。
那相对来讲领导讲话他是复杂之王，
哈哈领导讲话他是复杂之王。
因为领导讲话他本身它就是一个大概念，
而不是一代表一种文章，
它是一种大概念。
比方说一篇党课，
它其实他就是一个领导讲话，
工作总结，
他也就是一个领导讲话，
工作简报，
他也可以当做领导讲话。
所以说他本身自身来讲，
它是一个大范围，
而它的这个大范围，
它内部呢它又代表了有不同的成分组合而成。
那领导讲话他一般也包括背景的介绍啊，
今天我们在这里召开会议，
主要的目的是什么？
刚才王局长讲的王局长李局长李局长讲的都很好，
我都同意。
下面我谈几点意见一二三，
那这个就是背景，
然后接下来呢讲成绩，
讲形式、
讲问题。
举例子啊，
前些天我到基层看到很多的同志都非常的辛苦，
让我感到非常的感动。
我认为基层干部就应该怎么怎么地，
那这个是干什么？
再举例子，
然后他也会干什么讲故事啊，
就是说啊党员干部应该要把什么始终要放在自己的心，
这个把群众人民群众力始终放在自己的心上。
在延安期间，
我们的老党员老同志曾经发生过这么一件事情，
他当时怎么怎么样，
然后呢把群众怎么怎么样，
获得了群众的一致的好评，
赢得了民心，
获得了战争的胜利。
这个是在讲什么？
在讲故事，
再举例子，
讲完故事在干什么？
讲措施。
所以我们的同志就应该如何如何，
应该把什么怎么样强化什么，
强化紧迫感，
强化危机感，
提高对于人民群众的服务意识，
这个在讲什么讲措施、
讲措施。
然后最后呢，
他还说啊，
同志们这个什么新时代期望新新精神啊，
希望新成绩让我们继续团结在县委、
县政府的坚强领导下，
持续不断推进什么什么工作，
为建设美丽什么什么而努力奋斗。
这个地方在讲什么讲号召，
在讲号召。
那所以呢他说这里面还没写完啊，
其实领导讲话这些东西他都可以有的这些东西啊，
领导讲话包含了所有的成分，
所以他称之为复杂之王，
复杂之王。
但是大家不要怕，
你其实可以发现弄来弄去，
它无非就是干什么。
这几个积木在不停的去换，
你写什么文章，
我就去卡不同的积木，
你需要写什么文章，
我就卡不同的积木，
那时间一长就怎么样？
这篇文章它就出来了，
我们的内容也就出来了。
应该来讲我们的文章。
大家以后去学习文章，
今天讲的是开始进入复杂的公文实践。
在学习后期的文章的时候，
我们一定要都要从什么从成分的角度去理解不同的文章，
它的组成模块。
当别人跟你说给我写一篇党课的时候，
你就必须要脑子里面就自然自然而然的就反映到了哎，
我的党课它包含的哪几个成分。
那么我的每句话我该怎么样去写我的这个成分，
通过哪些句子把它给嫁接出来。
那这样子的话呢，
我们的这个内容才会啊才会这个丰富。
那当中的操作的话呢，
如何去摆弄这些顺序。
那么后期会讲到很多，
那这些顺序的来源呢，
其实全部都来自于我们的六大逻辑啊，
全部都按照我们的六大逻辑去进行摆布。
好的，
那这一个的话呢，
就是我们的这个工作简报所有啊专题的所有的内容。
那么这一期课程之后的几天呢，
我会每天会把我们的这个呃作业给大家进行更新啊。
因为我边上课边更新作业的话呢，
可能会更新不了，
所以我就安排了后后面的几天给大家更新作业。
这样子的话呢，
我工作的时候会比较的专注啊。
相对来讲呢会这个布置作业就不会那么的赶不会那么的紧。
希望大家后期呢再通过做中学去提高提高自己的这个理解的能力啊。
好的，
没有问题的话，
那么我们就今天就下课。
好，
没问题，
我们就下课啊，
各位再见，
我们下一周新的模块，
再见啊，
各位拜拜。